为了帮助2024级新生顺利适应大学生活，促进新生的心理健康发展，江苏商贸职业学院会计与金融学院于9月18-19日组织了新生心理家长会，涉及19个班级，864位家长参与。此次家长会旨在通过与家长的沟通和互动，让家长更好地了解大学生的心理需求，帮助他们做好子女的心理支持工作，同时增进学校与家庭之间的合作，共同促进学生的全面成长。
一、心理健康知识讲解
会上，各班辅导员老师首先向家长们讲解了大学生心理健康的基本概念，介绍了大学生常见的心理问题，如适应不良、学业压力、人际关系问题等。辅导员老师强调，心理健康问题在初入大学阶段尤为常见，家长应关注孩子的情绪变化和行为表现，及时给予支持和引导。
二、新生心理需求与成长特点分析
辅导员进一步分析了大学新生的心理需求和成长特点。大学阶段是学生逐步走向独立的关键期，他们在这一时期会逐渐脱离对父母的依赖，学会独立思考和决策。家长应理解并尊重孩子在这一阶段的心理变化，既要给予足够的关心，又要避免过度干涉孩子的生活和学习。
三、如何做好孩子的心理支持者
会上，辅导员向家长们分享了如何成为孩子心理健康的支持者。她建议家长在与孩子交流时，要多倾听、少批评，尤其是在孩子遇到挫折时，要给予鼓励和引导而不是责备。同时，家长也要理解孩子的压力，适度调整对孩子的期望，避免给孩子增加不必要的心理负担。
四、学校心理支持资源介绍
学院还向家长们介绍了学校为学生提供的各种心理健康支持资源，包括心理咨询室、心理辅导课程以及24小时的心理热线服务。家长们了解到，学校为学生的心理健康提供了完善的服务体系，家长可以鼓励孩子积极利用这些资源，及时疏导负面情绪。
五、家长与学校的合作机制
最后，学院特别强调了家校合作的重要性，呼吁家长与学校保持密切的沟通，及时关注孩子的心理状态。学院将定期与家长分享学生的心理动态和学业表现，并为需要帮助的学生提供一对一的心理辅导。家长可以通过微信、电话等方式与辅导员保持联系，共同帮助孩子顺利完成学业。
此次心理家长会获得了家长们的积极反馈和支持。通过会议，家长们对大学生的心理健康有了更深入的了解，意识到大学生在适应新环境过程中可能面临的挑战和问题。许多家长表示，今后将更加关注孩子的心理健康，尊重孩子的独立性，同时也会加强与学校的沟通与合作。通过与家长的沟通与互动，学院成功增强了家校之间的联系，为学生的心理健康提供了更多的支持。学院也计划进一步完善心理健康支持体系，确保每一位学生在大学生活中都能得到及时的心理关怀和帮助。通过这些努力，学院希望为2024级新生创造一个积极、健康的成长环境，帮助他们顺利完成从高中到大学的过渡，实现个人的全面发展。